论文部分内容阅读
初中生普遍具有对新鲜事物的好奇心和求知欲的心理特点。教师在课堂教学的过程可以将教材内容与初中生的心理特点进行结合，营造一个轻松愉快的课堂氛围，激发学生对学习的兴趣，学生对学习有了兴趣，就能够整体的提高学生的学习效果，同时提升教学的质量。本文探讨了在初中语文教学的过程中，运用趣味教学方法的意义。
浅谈趣味教学在初中英语教学中的应用
【摘 要】
：
初中生普遍具有对新鲜事物的好奇心和求知欲的心理特点。教师在课堂教学的过程可以将教材内容与初中生的心理特点进行结合，营造一个轻松愉快的课堂氛围，激发学生对学习的兴趣，学
【机 构】
：
浙江省乐清市虹桥镇第一中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
语文教学是基础教育的基础。它具有工具性和思想性。培养学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使之形成一定的读写能力，是语文特有的任务，也是提高全民族素质的基础。具有读写能
在现代英语的教学中，已从填鸭式满堂灌以及传授式过渡到启发式、引导式、情景和兴趣式的实践教学。为适应现代教学方法的需要，都在群策群力，采取多种形式教学。
一、问题的提出随着淮北矿业集团信息化建设的不断深化,信息化水平的不断提高,各种业务系统在各自的应用中对提高生产质量及工作效率起到了举足轻重的作用。然而,在各种应用
人星状病毒 (HAstV)是RNA病毒的新家族 ,从我国河南和北京两地区的急性腹泻患儿便样中鉴定了 7株星状病毒 ,经电镜观察病毒颗粒直径约为 2 8nm ,表面呈五角或六角星状形态 ,
“腹有诗书气自华”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这一句句俗语告诉我们，古诗的学习对一个人的成长会有很大的帮助。作为一名小学语文教师，该如何使学生从一首首精美的
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中也有明确地提出“口语交际能力是现代公民的必备能力”，小学生要“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地
当今时代是一个信息化的时代，培养学生学会收集和处理信息的能力已经成为教育教学工作中的一项重要内容。从根本上讲，学生学习的过程实际上就是一个收集信息，处理信息并运用信息