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挖掘教材中习题的潜在功能，通过纠正学生习题中的错误，加深对概念的理解；结合教材中习题的多种解法，灵活运用概念法则，提高学生的解题运算能力；解答教材习题时充分引导方法伸延，发展学生创新智力。
挖掘潜力，训练能力，发展智力
【摘 要】
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挖掘教材中习题的潜在功能，通过纠正学生习题中的错误，加深对概念的理解；结合教材中习题的多种解法，灵活运用概念法则，提高学生的解题运算能力；解答教材习题时充分引导方法伸延，发展
【机 构】
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绵阳师范学院数学与信息科学系,绵阳南山中学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2005年B05期
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