【摘 要】
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创客教育在推动教育改革创新的同时,也面临着巨大的挑战,其中最为严峻的困境是创客型师资匮乏。文章立足于实践,针对目前我国创客型教师短缺的现实问题,以"参与"为核心理念,
【机 构】
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曲阜师范大学传媒学院,曲阜师范大学继续教育学院
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创客教育在推动教育改革创新的同时,也面临着巨大的挑战,其中最为严峻的困境是创客型师资匮乏。文章立足于实践,针对目前我国创客型教师短缺的现实问题,以"参与"为核心理念,以参与式方法为实施手段,以提升教师的创客素养和促进教师专业化发展为培训目的,构建了中小学创客型教师参与式培训模式。同时,文章应用此模式,开展了"R市中小学创客骨干教师研修班"培训,并从实践层面探讨了该模式的应用效果,以期推动中小学创客教育的进一步发展。
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