【摘 要】
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利他行为是一种自愿帮助他人而不期望回报的行为,是一种高尚的社会实践活动.但在当前教育中,小学生利他行为的培养遇到多重困难,利他对象选择广度小、利他纯度差、利他行为具
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利他行为是一种自愿帮助他人而不期望回报的行为,是一种高尚的社会实践活动.但在当前教育中,小学生利他行为的培养遇到多重困难,利他对象选择广度小、利他纯度差、利他行为具有严重的从众性.究其原因,一是由于学校沦为升学工具,忽视对利他行为的培养;二是由于家长利己观点的灌输扼杀了小学生利他的动机与意愿;三是由于网络媒体的发展削减了小学生的利他行动力.
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