【摘 要】
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对于每个人来说,小学阶段是一个人学习的启蒙阶段,也是对学习最初接触阶段.语文作为我国母语教育模式,对每个小学生的学习与成长至关重要.应新时代教育要求,小学的语文课堂也
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对于每个人来说,小学阶段是一个人学习的启蒙阶段,也是对学习最初接触阶段.语文作为我国母语教育模式,对每个小学生的学习与成长至关重要.应新时代教育要求,小学的语文课堂也要进改革潮流,进而实现改革创新,将小学生的语文教育提高一个层次.由于低年级学生对故事情节有着一定的好奇执行,且有一部分在幼儿时间就已经养成了听故事的习惯,因此,将故事教学法应用在小学语文课堂中有一定的教学意义.rn在传统小学语文课堂上,主要是以教师为主导,机械化向学生进行知识灌输,这种教育方式不利于幼儿智力开发,也不能完全激发小学生的学习兴趣.良好的教育氛围,应该应用故事教学法进行教学,这样可以改变以往单一的教学模式,增加学生的理解能力,从而提升课堂质量.
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