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职业教育正处于高速发展与改革创新的关键时期。根据教育生态学的理论，当高职教育生态位高度重叠情况下必有激烈的竞争。由于生态资源的相对不足，我国高职院校在定位方面出现较多问题，如缺乏公认的高职分类标准，各类高校之间职能不清，高校普遍存在“大而全”的现象。高职院校在发展中必须找出合适的生态位宽度，从质量、规模、空间、时间、资源生态发展中提升生态位，以集群发展的方式提升生态位，进而提升核心竞争力.