【摘 要】
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目的调查上海地区中学生主观幸福感,分析其可能的影响因素,提出可提高该群体幸福感的可行的干预措施。方法2007年9月对上海地区初二、高二学生进行分层抽样调查,共抽取1204名
【机 构】
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上海交通大学医学院附属精神卫生中心
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目的调查上海地区中学生主观幸福感,分析其可能的影响因素,提出可提高该群体幸福感的可行的干预措施。方法2007年9月对上海地区初二、高二学生进行分层抽样调查,共抽取1204名中学生,进行"总体幸福感量表及相关影响因素"的问卷调查。结果上海地区中学生主观幸福感平均分为78.08±15.09;可能与幸福感相关的12项影响因素中,除性别以外,其余11项与中学生主观幸福感显著相关,5项进入多元逐步回归方程。结论年级、成绩、父母关心的程度、与老师的关系、朋友的多少等5项对中学生的主观幸福感有影响。通过干预其中的部分影响因素可能有助于提高中学生幸福感。
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