[摘 要] 正如离开了读者的阐释，文本的意义就无法实现一样，让受众难以解读和接受的新闻传播活动，就不能取得良好的效果。传播者要放弃只从自己的视域出发进行传播活动的做法，要充分了解和认识受众的视域；根据受众反馈，调整后續工作；让受众充分参与，建立受众的主体性地位，实现传播者和受众两者的视域融合。着重于受众接受状况的同时，要避免走极端，避免受众本位。
　　[关键词] 阐释学；视域融合；受众接受；反馈；参与；主体性地位
　　[中图分类号]G212 [文献标识码]A [文章编号]1671—8372(2005)04—0108—05