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本文将“学生已经知道什么”“学生想要知道什么”和“学生已经学到什么”作为教师课前准备、课堂教学和课后反思的立足点,并结合阿基米德原理的实验教学,阐述如何利用“KWL模式”进行实验教学设计,进而有效提高学生核心素养的具体做法.
运用“KWL模式”进行实验教学设计的有效做法
【摘 要】
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本文将“学生已经知道什么”“学生想要知道什么”和“学生已经学到什么”作为教师课前准备、课堂教学和课后反思的立足点,并结合阿基米德原理的实验教学,阐述如何利用“KWL模式”进行实验教学设计,进而有效提高学生核心素养的具体做法.
【机 构】
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马鞍山市成功学校 安徽 马鞍山 243000
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2022年3期
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