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物理难学,让不少学生望而却步。有的学生发展到怕学物理甚至逃避物理课。这其中有物理自身的学科特点,但学生中消极的个体暗示和群体暗示的负面作用不可小视。在实际课堂教学中,教师要利用积极的心理暗示,有效地让学生重视、喜欢并学好物理。
积极心理暗示化解物理学习困惑
【摘 要】
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物理难学,让不少学生望而却步。有的学生发展到怕学物理甚至逃避物理课。这其中有物理自身的学科特点,但学生中消极的个体暗示和群体暗示的负面作用不可小视。在实际课堂教学
【机 构】
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张家港梁丰高级中学;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2011年10期
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