论文部分内容阅读
“生动、丰富、有意义”的小学数学课堂，是在师生之间愉快和默契的语言沟通、实践合作、交流互动等诸多环节中生成的。这就要求我们数学教师上有效的课堂、布置有效的作业……以下是自己近几年的实践教学经验。
让小学数学课堂变得生动、丰富、有意义--浅谈数学教学的有效性
【摘 要】
：
“生动、丰富、有意义”的小学数学课堂，是在师生之间愉快和默契的语言沟通、实践合作、交流互动等诸多环节中生成的。这就要求我们数学教师上有效的课堂、布置有效的作业……
【机 构】
：
浙江温州市乐清育英学校
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
本文从泥沙磨损机理的试验研究和数值模拟、磨损影响因素及磨损预估模型三个方面阐述了国内外对水轮机泥沙磨损问题的研究成果,并提出了今后水轮机泥沙磨损研究的相关建议,为
以360阶EGM2008地球重力场模型计算的扰动引力矢量作为"真值",对司托克斯积分模型、单层密度模型以及点质量模型的计算效果进行了分析和比较。结果表明:司托克斯积分模型的计算精度最高,但计算速度最慢;单层密度模型计算精度次之,计算速度较慢;点质量模型计算速度最快,但计算精度最差。
重污染河流上的闸坝过量蓄水是导致污染团集中下泄造成水污染事件的主要诱因之一。针对这一问题,本文提出和定义了防污限制水位的概念,并以兴利和防污为目标,构建了重污染河
教苑时空·教法探讨在我们许多成人的眼光里，游戏常常是作为学习的对立面存在的，会影响孩子的学习。其实，游戏是所有高等动物成长的必经之路，儿童是伴随着游戏成长的。基于这