學習“蘇聯中等技術學校數學教學大綱”及“蘇聯十年制教材”以後,對於三角方面的初步體會

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三角這一門課程是中等技術學校敎學課程中很重要的課程,尤其是在工業上使用的地方很多。在過去的三角敎學中?我們存在的問題很多。一方面因爲敎材內容和普通高中的一樣,但授課時數大約只及普通高中的一半,教員在講課時,普遍的存在著「趕進度」的現象,同學就感覺著「食而不化」。另一方面就是敎材本身存在著嚴重的不結合實際的情況,每個單元的敎材,都顯得很孤立,因此敎學效果不大。這些問題我們曾經花費了一些時間討論研究,也沒有很好的解決,直到1952年8月,敎育部頒佈了「蘇 The triangular course is an important course in the dropout program for secondary technical schools, especially in industrial areas. In the past, we have many problems in the triangular dropout. On the one hand, because the content of the coffin is the same as that of an ordinary high school, but the number of hours taught is only about half that of the regular high school. When the instructors lecture, there is a general phenomenon of “schedule the progress.” The students feel that they “eat without change”. . On the other hand, there is a serious situation in which the coffin itself is not combined with the actual situation. The coffins of each unit are very isolated, so the drop-out effect is not significant. We have spent some time discussing these issues and we have not solved them well until August 1952. The Department of Education promulgated
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