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近年来,社会对人才的需求变得多元化,高校培养的学生越来越不能满足企业和社会的需求。如何定位和培养满足社会发展的高质量的应用型毕业生,是全国各大高校改革所面临的问题。本文以内蒙古师范大学网络工程（网络安全技术方向）专业为例,深入分析校企合作的＂3＋1＂应用型专业人才培养定位与培养目标,从教学课程体系、实践教学基地和＂双师＂教学团队建设三个方面来研究＂3＋1＂人才培养模式的构建。