【摘 要】
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识字教学是阅读教学的前提,同时也是对语文这门课程进行学习的重要关口,新的教学理念为学生的识字学习带来了新鲜血液,学生可在轻松的氛围中进行识字学习,真正产生对识字学习
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识字教学是阅读教学的前提,同时也是对语文这门课程进行学习的重要关口,新的教学理念为学生的识字学习带来了新鲜血液,学生可在轻松的氛围中进行识字学习,真正产生对识字学习的兴趣,这对学生未来的阅读与习作学习都非常重要。在这种情况下,笔者对自己多年的小学语文教学经验进行了总结,并与本文相结合对小学低年级学生的识字能力进行提高的途径与策略进行了简要的分析,希望可以为小学低年级语文教学方面的研究提供一些参考。
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