【摘 要】
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目的:探讨教学案例库在中医骨伤专业学位研究生临床教学中的应用效果。方法:本研究采用随机对照设计方案,选取2015级40名中医骨伤专业学位硕士研究生,按照学号采用随机数字表
【基金项目】
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山东省研究生教育创新计划,项目名称:中医骨伤科学专业学位研究生临床研究创新能力培养研究,立项编号:SDYY11106;山东中医药大学专业学位研究生教学案例库建设项目,项目名称:中医骨伤科学专业学位研究生教学案例库建设,立项编号:AL2016007
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目的:探讨教学案例库在中医骨伤专业学位研究生临床教学中的应用效果。方法:本研究采用随机对照设计方案,选取2015级40名中医骨伤专业学位硕士研究生,按照学号采用随机数字表法随机分为2组,CBL组20例,传统组20例。CBL组按照培养要求结合教学案例库进行授课,传统组以课堂多媒体课件授课。结果:两组在考试总分及理论部分之间的差异无统计学意义(P>0.05)而案例分析部分CBL组优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。同时,在提高学习兴趣及效率、临床思维、交流与表达能力、促进师生沟通方面,CBL组优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:教学案例库的应用能提高临床教学质量,激发学习兴趣与主观能动性,培养临床思维模式,强化解决问题的能力,是专业学位研究生临床培养的重要手段。
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