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本文通过阐述群文阅读教学的优势,尝试在传统单篇教学的基础上,结合群文阅读在词作教学实践上的突破,以李清照词作群为例,进行不同议题组合的群文赏读探究,力图帮助学生搭建更为宽阔、整体性的知识系统,进行更灵活的知识迁移、融会贯通,引发其更为饱满丰富的情感体验,更好、更深入地走进高效课堂。
“试问情深深几许”之李清照词作群读探究
【摘 要】
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本文通过阐述群文阅读教学的优势,尝试在传统单篇教学的基础上,结合群文阅读在词作教学实践上的突破,以李清照词作群为例,进行不同议题组合的群文赏读探究,力图帮助学生搭建
【机 构】
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莆田第八中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“核心素养导向下的高中语文群文阅读教学研究”(项目编号:FJJKXB18-400)的研究成果
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