【摘 要】
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根据药学教育发展的现状,针对制药工程专业“KAP三位一体”实践教学体系的实施,通过不断更新实践教学内容,改革实践教学内容和手段,进一步加强实践教学管理。加强教学,增强学
【机 构】
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佳木斯大学药学院,佳木斯大学基础医学院
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题“医学院校青年教师专业发展模式的构建研究”(编号：2016A-JS001);黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度备案课题“构建制药工程本科人才知识、能力、素质三位一体的实践教学体系”(编号：GJC1316181);佳木斯大学教育教学研究项目“制药工程专业“KAP三位一体”实践教学体系的构建研究”(编号
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根据药学教育发展的现状,针对制药工程专业“KAP三位一体”实践教学体系的实施,通过不断更新实践教学内容,改革实践教学内容和手段,进一步加强实践教学管理。加强教学,增强学生的实验实践能力,促进创新意识和创新能力的培养。根据制药工程专业的性质、人才的市场需求和人才的发展趋势,制定了学生自主选择的不同职业方向,以达到分流培养的目的。这种培养模式的探索与实践,有效地促进了制药工程专业应用型人才的培养。
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