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在高中语文古代史传类文章的阅读教学中，学生常常因文中所涉及陈述主体对象（传主）的转换和省略而误解文意，从而构成阅读干扰，进而影响对文本的准确把握和正确的判断评价。现结合史传文段的一般表述规律，对其类型加以归纳。一、以名字号籍贯称之多出现在传文之首，传主作为主要陈述对象，前后一致，这种表述在史传中最为常见。皇甫谧，字士安，幼名静，安定朝那人，汉太尉嵩之曾孙也。（《晋书》卷五一）