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研究背景高校教师心理契约是联系教师和高校之间除正式的书面契约以外,衡量个体和组织之间关系的一个重要指标,是高校组织发展的基石,是连接高校和教师的桥梁。高校教师是否以在工作上积极主动,是否愿意付出自己的努力在工作上投入更多的感情,是否保持个人目标和组织的目标相一致,都与组织承诺有很大关系。由此可见,反映高校教师的心理状态和工作表现的心理契约与组织承诺对繁荣学术研究和促进高校教育事业的发展至关重要。研