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教学有法，而教无定法，关键在于教师怎样去把握它、运用它，充分调动起学生学习的积极性、主动性，这样才能把数学课讲深、讲透、讲活。
初中数学课的导入方法
【摘 要】
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教学有法，而教无定法，关键在于教师怎样去把握它、运用它，充分调动起学生学习的积极性、主动性，这样才能把数学课讲深、讲透、讲活。
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县平安堡中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2014年7期
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