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严田镇位于安福县西部，一棵树龄2000余年、被称为“江西樟树王”的古樟就耸立在素有“樟树之乡”美誉的严田圩镇上。
严田中学创建于1958年，历经多次办学调整。2010年，学校高中部剥离后，教师平均年龄超过50岁，师资老化加上管理滞后，导致学校发展动力严重不足，教育教学质量多年在低位徘徊。2017年，学校综合考评排位跌至全县农村初中末位。
2017年秋季，安福县教体局对严田中学校级领导班子进行了调整。为了凝聚人心，提振士气，学校党支部扎实推进“两学一做”教育活动，强化“党建+”理念，充分发挥当地资源优势，创建了“党建+乡贤助教”模式，开展了“香樟树”奖教奖学活动。到2020年全县开展基层党建“三化”建设时，严田中学“香樟树”奖教奖学机制不断优化，奖教奖学活动开展得如火如荼，学校党支部进一步提炼出“一树立、两增强”工作机制，即：树立乡贤校友模范、增强教师从教热情、增强学生学习动力。在“党建+乡贤助教”模式引领下，严田中学教学质量逐年提高，学校综合考评排位进入全县农村初中上游水平，社会声誉如芝麻开花节节高，在校学生数不断增加。这所曾经的薄弱学校如今就像镇上那棵巍然耸立的千年古樟一样，焕发出无限生机。
老树吐新芽
走进严田中学，但见田径场旁矗立着一座气势恢宏的党旗碑雕，碑柱上“培养担当民族复兴大任的时代新人”“为党育人 为国育才”两行大字格外引人注目;校内一条主干道两旁，古樟林立，高耸入云。
学校现有学生886人、教师62人，其中党员教师14人，是全县办学规模最大的农村初中。2017年下半年，学校党支部紧紧依靠党员教师、党员乡贤、党员校友等力量，积极挖掘乡贤、校友资源，在当地开展了“寻访乡贤、校友”和“树乡贤、校友模范”活动，编辑出版了《我的家乡是严田》《我的母校在严田》两本校本教材;出台了《党员教师帮扶群众教师工作方案》，规定支部成员每人对口幫扶4名群众教师、党员教师每人对口帮扶3名群众教师;出台了《严田中学党支部“党建+乡贤助教”创建方案》，成立了严田中学乡贤校友助教促学活动领导小组;利用每年的寒暑假，召开乡贤、校友助教促学工作座谈会，吸引乡贤、校友中的能人志士为学校发展建言献策和捐资助教促学，并在乡贤、校友捐资助教促学的基础上，开展“香樟树”奖教奖学活动。几年间，乡贤、校友捐资助教促学团队由初期的十几人，发展到如今的百余人，其中60%是党员。
众人拾柴火焰高。到2020年年底，严田中学“香樟树”奖教奖学活动筹集资金累计60余万元，为推动严田中学的发展注入了强大活力。近4年来，学校年均用于奖教奖学的金额超过14万元。
学校党支部书记、校长张凤翔告诉记者：“‘香樟树’奖教奖学活动已成为乡贤校友反哺母校、造福桑梓的良性发展平台，也成为促进全社会尊师重教、教师比学赶超和增强学生学习动力的重要抓手。”
“同样的学校，一样的生源，还是那些教师，以前学校综合考评排位、教师业务竞赛全县‘双垫底’，现在综合考评排位进入全县农村初中上游、教师业务竞赛排位第二，真是前后两重天。”56岁的学校语文教师、工会主席刘金林深有感触地告诉记者。
“严田中学党员人数虽少，但学校党支部全面落实新时代党的建设总要求，探索出了一条‘党建+乡贤助教’的新路，使学校走出办学低谷，有效提升了学校的治理水平，学校综合考评每年都跃上新台阶。严田中学党支部‘党建+乡贤助教’已被列入县委组织部‘党建+’品牌创建示范点建设项目。”安福县教体局副局长李仁兵介绍说。
严田中学的内部机制，在创新之水的浇灌与滋润下，在新的土壤里吐出“新芽”，焕发出新的活力。
土肥根茎壮
香樟树因其特有的品格，历来被文人墨客讴歌赞颂。在严田人眼中，香樟树也象征着挺拔向上、甘于奉献、心胸博大的精神。
杨小军是严田镇山背村党支部书记、严田镇乡村文明促进会秘书长，学校举办的乡贤、校友助教促学座谈会，他一次都没落下。他说：“我自己没怎么读到书，但绝不能让我们的后代再读不好书。学校的事要百分之百支持。”
上海良缘包装科技集团董事长方建锋是严田中学1997届高三毕业生，他虽在上海工作，但时常关心家乡和母校发展，多次为严田中学“香樟树”奖教奖学活动捐款，个人捐款累计达9万元。此外，他还在新冠肺炎疫情期间为母校多方筹措防疫物资。尽管已经尽了极大努力，但他说：“我做得还不够，能为母校做点事、尽点力，是我的荣幸！”
严田中学“香樟树”奖教奖学公益项目领导小组组长刘华说：“如果每年没募捐到预定的金额，则由我们领导小组成员兜底，确保‘香樟树’奖教奖学活动的开展不受影响。”
采访中，学校教师告诉记者，现在教师人均每年可增加2000多元奖励，最高的获得过近万元的奖励;学生在校级以上各类考试中，每次成绩进步或个人表现优异也能得到几十元到上百元不等的奖励。教师普遍认为，摊到每位教师、每名学生身上的奖金虽然不多，但作用很大、效果明显。大家看重的不是得到了多少钱，而是这份荣誉。“教师的积极性被调动起来后，就会更加尽心尽职，用在学生身上的心思就更多了，学风自然就好起来了，师生精神面貌也就随之改变了。”党员教师谢任庚说。
2005年入党的政教处副主任、语文教师邵卫平，大学毕业后一直在严田中学工作，当了20多年的班主任。他工作兢兢业业、任劳任怨，教学成绩优秀。近三年来，他在“香樟树”奖教奖学活动中获得的奖金是全校最高的。2018年下学期，他从自己的奖金中拿出600多元，设立了学生成绩进步奖、综合表现奖，班上80%以上的学生都得到过奖励。“有了老师的奖励，我们学习的积极性更高了。”邵卫平班上的学生说。
从2018年起，邵卫平每学期都从自己的奖金中拿出一部分奖励班上表现好的学生。在他的影响和带动下，其他教师也纷纷效仿，创造性地用多种形式激励学生。学校还专门组织各班级评出的进步最快的学习小组去研学旅行，吃住行全部免费，使各班级、各学习小组之间形成了“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。许多学困生在小组帮扶下，成绩噌噌地往上蹿。这些学生的家长看到孩子成绩进步了、得奖了，还参加了免费研学旅行，心里美得不得了，逢人便夸学校好、老师好。
现年47岁的化学教师王华文，以前只上两个班的化学课，如今既上两个班的化学课，又上了七年级一个班的生物课;既当班主任，又担任学校理化生教研组组长。记者采访他时，他笑着说：“看到乡贤、校友都那么关注学校、资助教育，我们做老师的更应该尽心尽责，理应有更多的担当。”
枝繁叶更茂
“学校操场旁边的一根水管破裂，水沟里的水已漫上操场了，需要马上处理！”2021年1月5日7时40分，当天的值日家长将一条视频随这条信息在“严中志愿者值日群”里发出。
“好的，我立即带工具过去。”
“我也过去。”
……
短短几分钟，身穿“严田中学家长志愿者”红马甲的三男两女就赶到了现场，修水管、疏通水沟、清理地面积垢……
待分管校长在课间看到信息并通知当天值班的党员教师童龙生时，童龙生回复说：“已处理好了，不会影响学生做课间操。”
“严田中学家长志愿者”由严田中学家委会发起，家长志愿参与，并组建了“严中志愿者值日群”，每天由值日者参与校园卫生安全检查、食堂帮工与饭菜质量监督，有的还到班上随堂听课。八（2）班学生家长曾晓明每周四下午为七年级学生上一节手工课，家委会副主任成小文主动承担了学校学生心理咨询室的相关工作……
一花独放不是春，百花齐放春满园。严田中学开门办学，借助“党建+乡贤助教”的影响，建立了既合作又监督的融洽的家校关系;邀请一批具有教育新理念的乡贤、校友参与学校管理，覆盖学生一日课前准备、课堂学习、锻炼保健、卫生保洁、饮食休息等全过程，从原有的“督查”转变为“点赞”，助力学校正面管理，加速优良学风营造，成了安福县农村中学家校合作的一道亮丽风景，续写着振兴乡村教育的新篇章。◆
严田中学创建于1958年，历经多次办学调整。2010年，学校高中部剥离后，教师平均年龄超过50岁，师资老化加上管理滞后，导致学校发展动力严重不足，教育教学质量多年在低位徘徊。2017年，学校综合考评排位跌至全县农村初中末位。
2017年秋季，安福县教体局对严田中学校级领导班子进行了调整。为了凝聚人心，提振士气，学校党支部扎实推进“两学一做”教育活动，强化“党建+”理念，充分发挥当地资源优势，创建了“党建+乡贤助教”模式，开展了“香樟树”奖教奖学活动。到2020年全县开展基层党建“三化”建设时，严田中学“香樟树”奖教奖学机制不断优化，奖教奖学活动开展得如火如荼，学校党支部进一步提炼出“一树立、两增强”工作机制，即：树立乡贤校友模范、增强教师从教热情、增强学生学习动力。在“党建+乡贤助教”模式引领下，严田中学教学质量逐年提高，学校综合考评排位进入全县农村初中上游水平，社会声誉如芝麻开花节节高，在校学生数不断增加。这所曾经的薄弱学校如今就像镇上那棵巍然耸立的千年古樟一样，焕发出无限生机。
老树吐新芽
走进严田中学，但见田径场旁矗立着一座气势恢宏的党旗碑雕，碑柱上“培养担当民族复兴大任的时代新人”“为党育人 为国育才”两行大字格外引人注目;校内一条主干道两旁，古樟林立，高耸入云。
学校现有学生886人、教师62人，其中党员教师14人，是全县办学规模最大的农村初中。2017年下半年，学校党支部紧紧依靠党员教师、党员乡贤、党员校友等力量，积极挖掘乡贤、校友资源，在当地开展了“寻访乡贤、校友”和“树乡贤、校友模范”活动，编辑出版了《我的家乡是严田》《我的母校在严田》两本校本教材;出台了《党员教师帮扶群众教师工作方案》，规定支部成员每人对口幫扶4名群众教师、党员教师每人对口帮扶3名群众教师;出台了《严田中学党支部“党建+乡贤助教”创建方案》，成立了严田中学乡贤校友助教促学活动领导小组;利用每年的寒暑假，召开乡贤、校友助教促学工作座谈会，吸引乡贤、校友中的能人志士为学校发展建言献策和捐资助教促学，并在乡贤、校友捐资助教促学的基础上，开展“香樟树”奖教奖学活动。几年间，乡贤、校友捐资助教促学团队由初期的十几人，发展到如今的百余人，其中60%是党员。
众人拾柴火焰高。到2020年年底，严田中学“香樟树”奖教奖学活动筹集资金累计60余万元，为推动严田中学的发展注入了强大活力。近4年来，学校年均用于奖教奖学的金额超过14万元。
学校党支部书记、校长张凤翔告诉记者：“‘香樟树’奖教奖学活动已成为乡贤校友反哺母校、造福桑梓的良性发展平台，也成为促进全社会尊师重教、教师比学赶超和增强学生学习动力的重要抓手。”
“同样的学校，一样的生源，还是那些教师，以前学校综合考评排位、教师业务竞赛全县‘双垫底’，现在综合考评排位进入全县农村初中上游、教师业务竞赛排位第二，真是前后两重天。”56岁的学校语文教师、工会主席刘金林深有感触地告诉记者。
“严田中学党员人数虽少，但学校党支部全面落实新时代党的建设总要求，探索出了一条‘党建+乡贤助教’的新路，使学校走出办学低谷，有效提升了学校的治理水平，学校综合考评每年都跃上新台阶。严田中学党支部‘党建+乡贤助教’已被列入县委组织部‘党建+’品牌创建示范点建设项目。”安福县教体局副局长李仁兵介绍说。
严田中学的内部机制，在创新之水的浇灌与滋润下，在新的土壤里吐出“新芽”，焕发出新的活力。
土肥根茎壮
香樟树因其特有的品格，历来被文人墨客讴歌赞颂。在严田人眼中，香樟树也象征着挺拔向上、甘于奉献、心胸博大的精神。
杨小军是严田镇山背村党支部书记、严田镇乡村文明促进会秘书长，学校举办的乡贤、校友助教促学座谈会，他一次都没落下。他说：“我自己没怎么读到书，但绝不能让我们的后代再读不好书。学校的事要百分之百支持。”
上海良缘包装科技集团董事长方建锋是严田中学1997届高三毕业生，他虽在上海工作，但时常关心家乡和母校发展，多次为严田中学“香樟树”奖教奖学活动捐款，个人捐款累计达9万元。此外，他还在新冠肺炎疫情期间为母校多方筹措防疫物资。尽管已经尽了极大努力，但他说：“我做得还不够，能为母校做点事、尽点力，是我的荣幸！”
严田中学“香樟树”奖教奖学公益项目领导小组组长刘华说：“如果每年没募捐到预定的金额，则由我们领导小组成员兜底，确保‘香樟树’奖教奖学活动的开展不受影响。”
采访中，学校教师告诉记者，现在教师人均每年可增加2000多元奖励，最高的获得过近万元的奖励;学生在校级以上各类考试中，每次成绩进步或个人表现优异也能得到几十元到上百元不等的奖励。教师普遍认为，摊到每位教师、每名学生身上的奖金虽然不多，但作用很大、效果明显。大家看重的不是得到了多少钱，而是这份荣誉。“教师的积极性被调动起来后，就会更加尽心尽职，用在学生身上的心思就更多了，学风自然就好起来了，师生精神面貌也就随之改变了。”党员教师谢任庚说。
2005年入党的政教处副主任、语文教师邵卫平，大学毕业后一直在严田中学工作，当了20多年的班主任。他工作兢兢业业、任劳任怨，教学成绩优秀。近三年来，他在“香樟树”奖教奖学活动中获得的奖金是全校最高的。2018年下学期，他从自己的奖金中拿出600多元，设立了学生成绩进步奖、综合表现奖，班上80%以上的学生都得到过奖励。“有了老师的奖励，我们学习的积极性更高了。”邵卫平班上的学生说。
从2018年起，邵卫平每学期都从自己的奖金中拿出一部分奖励班上表现好的学生。在他的影响和带动下，其他教师也纷纷效仿，创造性地用多种形式激励学生。学校还专门组织各班级评出的进步最快的学习小组去研学旅行，吃住行全部免费，使各班级、各学习小组之间形成了“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。许多学困生在小组帮扶下，成绩噌噌地往上蹿。这些学生的家长看到孩子成绩进步了、得奖了，还参加了免费研学旅行，心里美得不得了，逢人便夸学校好、老师好。
现年47岁的化学教师王华文，以前只上两个班的化学课，如今既上两个班的化学课，又上了七年级一个班的生物课;既当班主任，又担任学校理化生教研组组长。记者采访他时，他笑着说：“看到乡贤、校友都那么关注学校、资助教育，我们做老师的更应该尽心尽责，理应有更多的担当。”
枝繁叶更茂
“学校操场旁边的一根水管破裂，水沟里的水已漫上操场了，需要马上处理！”2021年1月5日7时40分，当天的值日家长将一条视频随这条信息在“严中志愿者值日群”里发出。
“好的，我立即带工具过去。”
“我也过去。”
……
短短几分钟，身穿“严田中学家长志愿者”红马甲的三男两女就赶到了现场，修水管、疏通水沟、清理地面积垢……
待分管校长在课间看到信息并通知当天值班的党员教师童龙生时，童龙生回复说：“已处理好了，不会影响学生做课间操。”
“严田中学家长志愿者”由严田中学家委会发起，家长志愿参与，并组建了“严中志愿者值日群”，每天由值日者参与校园卫生安全检查、食堂帮工与饭菜质量监督，有的还到班上随堂听课。八（2）班学生家长曾晓明每周四下午为七年级学生上一节手工课，家委会副主任成小文主动承担了学校学生心理咨询室的相关工作……
一花独放不是春，百花齐放春满园。严田中学开门办学，借助“党建+乡贤助教”的影响，建立了既合作又监督的融洽的家校关系;邀请一批具有教育新理念的乡贤、校友参与学校管理，覆盖学生一日课前准备、课堂学习、锻炼保健、卫生保洁、饮食休息等全过程，从原有的“督查”转变为“点赞”，助力学校正面管理，加速优良学风营造，成了安福县农村中学家校合作的一道亮丽风景，续写着振兴乡村教育的新篇章。◆