本文详细分析了当前学生作文中存在的虚情假意、矫揉造作等问题,提出要从生活中发掘写作的素材和激情,彻底改变学生作文中存在的问题,使作文之水长清。
在新的课程改革中,新教材充分体现了"重视实践能力和创新精神的培养"这一特点。因此,教师在语文教学中应结合学科特点,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。教学过程中,
【摘 要】针对江苏高考试卷中附加题失分严重的情况,笔者针对教学中普遍存在的问题和如何应对两方面加以探讨,以期达到提高学生的应试能力。 【关键词】存在问题 应对措施 附加题 江苏新高考模式的特色之一是文理科均增设附加题。2009年是在该模式背景下考试的第二年,据初步了解,总分40分的试题,全省均分只在19分左右,也就是说得分率仅为0.47。仔细研究这道附加题,觉得其难度并不大,所考知能点也未
本文通过对2008年高考部分作文的分析,指出高考作文中存在的雷同化现象,从选材、立意、语言等方面提出了高考作文的创新方法,同时指出高考作文的生命在于创新。
作文教学生活化的理论研究难以发挥其对教学实践的影响力,主要原因之一就是对作文教学生活化的本质探讨还处于边界不清、体系松散的状态。在范畴思维下探讨作文教学生活化的
诗词皆由诗人的情感流淌而成。古人云"诗言志",诗人流淌出来的都是心底的灵性。诗歌的语言只是感情的载体,只有透过语言感悟诗人的真性,和诗人的心灵脉搏同感共振,读者才能真
《护理应用解剖》是高职护理专业学生在学习了《人体解剖学》的基础上开设的一门专门为护理临床操作服务的课程。课程以护理临床操作为导向,采取模块教学的方式,讲述正常人体