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“课本涂鸦”是一个在学生中广泛存在的现象，消极的“课本涂鸦”会阻碍学生正确世界观、人生观和价值观的形成。从文化环境的角度对“课本文化”的成因进行分析，可以透视出当前教育文化环境存在的一些问题，以便采取相应的措施来优化教育文化环境。
从“课本涂鸦”透视当前中国教育文化环境
【摘 要】
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“课本涂鸦”是一个在学生中广泛存在的现象，消极的“课本涂鸦”会阻碍学生正确世界观、人生观和价值观的形成。从文化环境的角度对“课本文化”的成因进行分析，可以透视出当前
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院课程与教学论专业2010级
【出 处】
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青少年研究(山东省团校学报)
【发表日期】
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2012年3期
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