两岸四地儿童早期教育对比研究

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本研究将通过文献法、比较法,对比两岸四地3岁儿童幼儿园课程设置的异同之处,对一些共同存在的问题进行思考分析,试图为儿童早期发展与教育提供实践依据,以更好地推动儿童早期发展与教育工作的开展。 This study compares the similarities and differences of kindergarten curriculums of 3-year-old children across the Taiwan Strait through literature method and comparative method, conducts some thinking and analysis on some common problems, and tries to provide practical basis for early childhood development and education to better Promote early childhood development and education.
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