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本文从轻度认知功能障碍的临床诊断标准出发,通过其发病诱因、加工机制变化及神经机制发展三个方面讲述其发病机制,从认知可塑性和神经可塑性角度探讨如记忆、语言、注意力等方面的认知训练对轻度认知功能障碍患者认知功能的改善情况。
轻度认知功能障碍认知训练的研究进展
【摘 要】
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本文从轻度认知功能障碍的临床诊断标准出发,通过其发病诱因、加工机制变化及神经机制发展三个方面讲述其发病机制,从认知可塑性和神经可塑性角度探讨如记忆、语言、注意力等
【机 构】
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宁波大学心理学系暨研究所,暨南大学管理学院
【出 处】
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心血管外科杂志:电子版
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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国家社科基金项目(12BSH055),2018年度宁波市哲学社会科学规划课题(G18-ZXLL60),2018年浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目(2018R405095)
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