微量热法研究GAP与BPS固化反应

来源 :火炸药学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoyinglonggyl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了解叠氮黏合剂/非异氰酸酯固化体系的反应动力学和固化终点,通过非等温与等温微量热法,利用Kissinger方程和Crane方程研究了聚叠氮缩水甘油醚(GAP)与非异氰酸酯固化剂-丁二酸二丙炔醇酯(BPS)黏结体系的固化过程。结果表明,—C≡C—与—N_(3)摩尔比为1时,GAP/BPS黏结体系固化反应放热量最大;固化反应的表观活化能为80.33kJ/mol,指前因子为10^(8.42)s^(-1),反应级数为0.94,固化反应热为-1357.69J/g;拟合计算出了黏结体系的特征温度,凝胶温度为313.
其他文献
以国际公认理论完美的维里(VIRIAL)状态方程为基础,建立了VLW炸药爆轰产物状态方程,简述了VLW炸药爆轰产物状态方程的形成背景,呈现了VLW方程的推导过程;应用VLW方程计算了军
中国空气动力研究与发展中心超高速空气动力研究所在Φ1 m量级高超声速风洞(FD-30)上建成双轨迹捕获(Dual Captive Trajectory Simulation System,CTS)试验系统,在国内首次形
本文对汉语言文学学习的意义、现状等问题,进行了详细分析,并结合自身对其认知,提出几点关于汉语言文学学习 的建议,其目的旨在发挥汉语言文学的作用,助力我国汉语言文学教学
师德建设是学校的一项重要工作,也是教师专业发展的重要内容。随着教育事业改革与发展的不断深入,教育工作者 在实践中对师德建设的重要意义的认识,也应当是与时俱进的。教师
综述了含能材料合成中的氮链扩增化学反应方法,总结了氮-卤键的叠氮化取代、叠氮离子的电催化氧化、伯胺重氮转移、二氮烯的二聚、N氨基化及硝化、氨基氧化偶联、氨基重氮偶
为了研究负压环境对炸药爆炸冲击波的影响,在自制可调真空度爆炸容器中进行负压爆炸实验,采用PCB压力传感器测量罐体轴线固定位置点的冲击波超压,分析了在0、-20、-40、-60、
为了解3,4-二硝基吡唑(DNP)/HMX悬浮液在不同影响因素下的流变行为,采用Brookfield R/S Plus流变仪对其流变性能进行测试,分析了HMX含量、粒度、颗粒级配、体系温度以及不同
课堂教学是文化课传授的主要形式,化学课堂教学要提高教学效率,提高教学质量,应该注意加强和忌禁,即要把握 学情,忌教材内容贪多;要加强教材处理方法的研究,切忌照本宣科;要
The paper presents requirements for the N_(2)O decomposition catalyst and provides justification for the selection of components to develop its formulation.The
合作学习模式强调团队协作,由一个团体共同完成学习任务。在团队协作中,教师自然地充当了指导者角色,学生学 习的个体之间既有分工又有合作,其学习主体地位得到了凸显,学习效