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摘 要：语言文字工作关系到社会各行各业，是社会主义现代化建设中的一项重要的工作，促进语言文字的规范化，标准化，对于教育，科技和文化产业的发展有十分重要的意义。随着科技的发展，电脑的普及，小学生的汉字书写越来越成问题。如何让学生养成良好的规范汉字书写习惯在当下的语文教学中是至关重要的。
关键词：语言文字；规范汉字；语文素养；结构布势；汉字笔顺；写字姿势；书写规范；端正；整洁；美观
语言文字工作关系到社会各行各业，是社会主义现代化建设中的一项重要的工作，促进语言文字的规范化，标准化，对于教育，科技和文化产业的发展有十分重要的意义。可见，规范汉字的书写在学习和生活中是多么的重要。尤其是对于学习语言文字的小学生来说，是尤为重要的。
作为一名小学语文教师，在十多年的教育教学工作中，我越来越发现学生在汉字书写方面存在一些问题。随着科技的发展，电脑的普及，小学生的汉字书写越来越成问题。那么，是什么原因导致这样的问题出现呢？我觉得有以下几方面：
首先，学生没有正确的书写姿势。
我班有些学生，写字的时候，眼睛离课本太近，而且书也不是端端正正放在书桌上的，而是斜在一边。的确，这样可能会舒服一点，但书写的质量下降了。学生自己的身体也出现了一些问题，比如近视，驼背等情况。
其次，没有掌握正确的书写顺序。
有的学生字写得没问题，笔画都写到了，但是，字写的就是不规范。我通过长时间的观察才发现，学生在写有的字时，就像画画一样，只是写出了字的每一笔，但笔顺的书写，存在许多问题。所以，从整体上看，字好像写对了，但写的一点也不规范，也不美观。
再次，学生没有掌握汉子的结构布势，不能把笔画简单和笔画繁多的字写的结构合理，把汉字写得大小不一，高低不齐。
以上是我对小学生规范汉字书写中存在的问题的分析，下来我想说一说，如何让学生养成良好的规范汉字书写习惯这个问题自己的一些建议。
要让学生养成良好的规范汉字书写习惯，首先，要让学生养成正确的规范汉字书写姿势。
我们许多学生并没有养成这样的习惯，甚至并不知道什么是正确的规范汉字书写姿势。正确的规范汉字书写姿势应该包含了以下几方面：第一，坐姿：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。第二，执笔方法：正确的执笔方法，应采用三指执笔法。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。只有掌握了正确的规范汉字书写姿势，才可以说是完成了规范汉字书写的第一步。仅掌握了正确的握笔姿势，书写姿势是远远不够的。其次，让学生掌握汉字的书写笔顺也是很重要的。
在这样的情况下，就要求教师要对学生进行汉字笔顺的教育，必要的时候，教师可以为学生示范，一笔一画的教给学生汉字笔顺的书写。
再次，掌握汉字的布势结构也是养成良好的汉字书写习惯的一个重要因素。
小学生九年义务教育课本《书法》书中就这样说道：写字时要注意：横长竖短，横短竖长这类字书写的技巧，一个汉字中有长横作主笔时，竖画不要写长，以免字显松散，比如“皿”字。并且，写字时，要注意字的结构，写繁杂结构的汉字时，笔画与笔画间要相互穿插，部首与部首间要相互避让，把字要安排紧凑，这样写出的字就不会看起来特别大，比如“籍”字。相反的，写笔画较少的汉字时，应注意将字的每一笔写的流畅而舒展，这样写出的字看起来也不至于很“小气”。只有引导学生理解字的疏密结构，掌握汉字的结构布势和一定的技巧，学生写出的字才会比较规范和美观。
最后，我认为，不管是学生，教师，还是家长，一定要重视规范汉字的书写。无论科技怎样发展，我们的基本功是不容忽视的，尤其是汉字的书写。
汉字作为一種记录语言的符号系统，有着悠久的历史和独特的审美价值，汉字书法深受人们的喜爱和推崇。写一手好字，是一个人语文素养的一种体现。《小学语文课程标准》中就明确的把汉字书写作为一项基本训练来要求学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范，端正，整洁，并且要有一定的速度。
可见，书写规范汉字在学生的语文学习和生活中是多么的重要。并且，良好的规范汉字书写习惯也不是一天两天就能养成的，汉字的书写练习应是一项长期的工作。所以，一定要让学生养成良好的规范汉字书写习惯，让学生的书写更规范，更美观。这样才能将祖国的语言文字展示给每一个人，并且让每一位中国人都能深刻地感受到汉字的魅力所在。
参考文献
[1]语言文字规范手册（增订本）[M].语文出版社，1993.
[2]陈莺华.指导小学生写好规范汉字浅谈[J].成才之路，2010，06.
[3]小学语文课程标准[M].人民教育出版社，2012.
关键词：语言文字；规范汉字；语文素养；结构布势；汉字笔顺；写字姿势；书写规范；端正；整洁；美观
语言文字工作关系到社会各行各业，是社会主义现代化建设中的一项重要的工作，促进语言文字的规范化，标准化，对于教育，科技和文化产业的发展有十分重要的意义。可见，规范汉字的书写在学习和生活中是多么的重要。尤其是对于学习语言文字的小学生来说，是尤为重要的。
作为一名小学语文教师，在十多年的教育教学工作中，我越来越发现学生在汉字书写方面存在一些问题。随着科技的发展，电脑的普及，小学生的汉字书写越来越成问题。那么，是什么原因导致这样的问题出现呢？我觉得有以下几方面：
首先，学生没有正确的书写姿势。
我班有些学生，写字的时候，眼睛离课本太近，而且书也不是端端正正放在书桌上的，而是斜在一边。的确，这样可能会舒服一点，但书写的质量下降了。学生自己的身体也出现了一些问题，比如近视，驼背等情况。
其次，没有掌握正确的书写顺序。
有的学生字写得没问题，笔画都写到了，但是，字写的就是不规范。我通过长时间的观察才发现，学生在写有的字时，就像画画一样，只是写出了字的每一笔，但笔顺的书写，存在许多问题。所以，从整体上看，字好像写对了，但写的一点也不规范，也不美观。
再次，学生没有掌握汉子的结构布势，不能把笔画简单和笔画繁多的字写的结构合理，把汉字写得大小不一，高低不齐。
以上是我对小学生规范汉字书写中存在的问题的分析，下来我想说一说，如何让学生养成良好的规范汉字书写习惯这个问题自己的一些建议。
要让学生养成良好的规范汉字书写习惯，首先，要让学生养成正确的规范汉字书写姿势。
我们许多学生并没有养成这样的习惯，甚至并不知道什么是正确的规范汉字书写姿势。正确的规范汉字书写姿势应该包含了以下几方面：第一，坐姿：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。第二，执笔方法：正确的执笔方法，应采用三指执笔法。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。只有掌握了正确的规范汉字书写姿势，才可以说是完成了规范汉字书写的第一步。仅掌握了正确的握笔姿势，书写姿势是远远不够的。其次，让学生掌握汉字的书写笔顺也是很重要的。
在这样的情况下，就要求教师要对学生进行汉字笔顺的教育，必要的时候，教师可以为学生示范，一笔一画的教给学生汉字笔顺的书写。
再次，掌握汉字的布势结构也是养成良好的汉字书写习惯的一个重要因素。
小学生九年义务教育课本《书法》书中就这样说道：写字时要注意：横长竖短，横短竖长这类字书写的技巧，一个汉字中有长横作主笔时，竖画不要写长，以免字显松散，比如“皿”字。并且，写字时，要注意字的结构，写繁杂结构的汉字时，笔画与笔画间要相互穿插，部首与部首间要相互避让，把字要安排紧凑，这样写出的字就不会看起来特别大，比如“籍”字。相反的，写笔画较少的汉字时，应注意将字的每一笔写的流畅而舒展，这样写出的字看起来也不至于很“小气”。只有引导学生理解字的疏密结构，掌握汉字的结构布势和一定的技巧，学生写出的字才会比较规范和美观。
最后，我认为，不管是学生，教师，还是家长，一定要重视规范汉字的书写。无论科技怎样发展，我们的基本功是不容忽视的，尤其是汉字的书写。
汉字作为一種记录语言的符号系统，有着悠久的历史和独特的审美价值，汉字书法深受人们的喜爱和推崇。写一手好字，是一个人语文素养的一种体现。《小学语文课程标准》中就明确的把汉字书写作为一项基本训练来要求学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范，端正，整洁，并且要有一定的速度。
可见，书写规范汉字在学生的语文学习和生活中是多么的重要。并且，良好的规范汉字书写习惯也不是一天两天就能养成的，汉字的书写练习应是一项长期的工作。所以，一定要让学生养成良好的规范汉字书写习惯，让学生的书写更规范，更美观。这样才能将祖国的语言文字展示给每一个人，并且让每一位中国人都能深刻地感受到汉字的魅力所在。
参考文献
[1]语言文字规范手册（增订本）[M].语文出版社，1993.
[2]陈莺华.指导小学生写好规范汉字浅谈[J].成才之路，2010，06.
[3]小学语文课程标准[M].人民教育出版社，2012.