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中等职业学校专业课实施以“学月”为单位的阶段目标考核,让学生到职校后根据学校制定的各专业学生阶段目标,由浅入深,由易到难,逐步提高在校学生的专业技能水平,最终达到适应市场和企业的需要.
实施专业课阶段目标考核是促进中职学生技能水平提高的重要手段
【摘 要】
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中等职业学校专业课实施以“学月”为单位的阶段目标考核,让学生到职校后根据学校制定的各专业学生阶段目标,由浅入深,由易到难,逐步提高在校学生的专业技能水平,最终达到适
【机 构】
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重庆市璧山职业教育中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2004年期
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