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幼儿园教育"小学化"有悖于学前幼儿身心健康发展,这已引起了教育领域的高度关注。在幼儿园实践教育教学中,充分了解幼儿园教育"小学化"的典型表现,究其产生的根本原因,并提出有效对策,防止幼儿园教育活动"小学化",是幼儿园教育活动回归幼儿教育的本质要求,是幼儿快乐成长的保证。
幼儿园教育“小学化”的表现及对策
【摘 要】
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幼儿园教育"小学化"有悖于学前幼儿身心健康发展,这已引起了教育领域的高度关注。在幼儿园实践教育教学中,充分了解幼儿园教育"小学化"的典型表现,究其产生的根本原因,并提出
【机 构】
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巴音郭楞职业技术学院;
【出 处】
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教育观察(下半月)
【发表日期】
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2015年13期
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区教育科学“十二五”规划项目“防止幼儿园教育活动‘小学化’倾向的过程性评价体系研究”(143009)的研究成果
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