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阅读是学习的基础,记忆是加强学习印象、强化学习效果的更高阶段,而繁多的知识点,需要大量的阅读时间,也给同学们的记忆带来了很高的难度,如何更好地进行阅读与记忆,是许多教育工作者研究的话题。本文探讨了思维导图与阅读的问题,文章从阐述思维导图在教学中的重要性入手,进一步分析了思维导图在现代文阅读教学中的运用,最后分析了思维导图在学生构思作文结构教学中的运用。