【摘 要】
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对于幼儿来说,自然界是一个巨大的宝库,自然中的一切都值得学习和探究。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。”我园教师在开展园本课程过程中,始终结合幼儿的学习特点和发展需要,回归自然、回归生活,积极创设生态式、体验式教学活动,不断激发幼儿的学习兴趣,提升幼儿的学习品质,丰富幼儿的生命情感。
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对于幼儿来说,自然界是一个巨大的宝库,自然中的一切都值得学习和探究。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。”我园教师在开展园本课程过程中,始终结合幼儿的学习特点和发展需要,回归自然、回归生活,积极创设生态式、体验式教学活动,不断激发幼儿的学习兴趣,提升幼儿的学习品质,丰富幼儿的生命情感。
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