【摘 要】
:
<正>我国历史悠久,千百年来有许多民间民俗文化在历史长河中闪耀着独特的光辉,如碑刻、皮影、剪纸、谚语、民歌等。近年来由于社会的快速发展,这些经典的民间民俗文化艺术已经日渐衰落,而目前我国所开发的文化产业中,民俗文化尚未引起足够重视。在通信技术越来越发达的今天,文化大融合速度加快,而民俗文化能够反映民族特征的传统观念和思想意识,指导人们的实践活动,回归原生态成为当下较为可观的趋势,民宿在这个机遇下快
论文部分内容阅读
<正>我国历史悠久,千百年来有许多民间民俗文化在历史长河中闪耀着独特的光辉,如碑刻、皮影、剪纸、谚语、民歌等。近年来由于社会的快速发展,这些经典的民间民俗文化艺术已经日渐衰落,而目前我国所开发的文化产业中,民俗文化尚未引起足够重视。在通信技术越来越发达的今天,文化大融合速度加快,而民俗文化能够反映民族特征的传统观念和思想意识,指导人们的实践活动,回归原生态成为当下较为可观的趋势,民宿在这个机遇下快速成长发展。民宿文化的宣传推广对推动民宿当地经济也有着一定的积极作用,符合乡村振兴计划和脱贫攻坚战略。我们结合民俗民宿发展战略,通过文化知识延展性创造商业价值,在原始生态环境中更好地让受众群体接受感受本土文化民俗及非遗文化产业博览。
其他文献
目的 分析Ⅱ型肺泡上皮细胞(AECⅡ)凋亡在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺损伤中的作用及其机制。方法 筛选2020年1月至2020年12月浙江省嘉兴市第一医院手术治疗的非小细胞肺癌(NSCLC)患者30例入组,分为NSCLC不伴COPD且无吸烟史的患者(A组)、NSCLC不伴COPD但有吸烟史的患者(B组)及NSCLC伴COPD且有吸烟史的患者(C组),每组10例,常规测定肺功能。分别采用HE
近年来,“慢就业”现象日益引起了社会、高校等各方的密切关注。本文从高校毕业生个体因素、高校人才培养主体因素、高校就业工作环境因素等维度出发,深入探究大学生“慢就业”原因,提出高校要以问题为导向,通过提高人才培养质量、优化就业工作体制机制、强化思想引导、调动各方资源等举措解决高校大学生“慢就业”问题。
本研究从语用身份评价的研究路径出发,从听话人理解和评价角度探讨说话人临时建构的语用身份所具有的有效性。分析结果显示,当事人会基于互动语境对交际对象语用身份的有效性做出主观评价,并以对方建构的语用身份与物理语境、心理世界和社会世界等的匹配性为评价依据。不同的交际者对语用身份的有效性评价存在差异,主要与彼此对语境或交际需求方面的认知差异以及交际双方彼此身份定位方面的差异有关。本研究可以进一步丰富和拓展
为探明不同滴灌施肥策略对苹果树细根直径的调控效应,于2019—2021年开展二因素二水平完全组合设计田间试验,毛管布设方式设置一行一管和一行两管,施肥周期设置15 d和30 d,采用微根管原位监测技术,分苹果树正南、正西及东北3个方位和0~19、19~38、38~57、57~76 cm不同深度土层,持续观测苹果树活跃生长期内细根直径的动态变化,分析了苹果树细根直径对毛管布设方式和施肥周期的响应。结
目的 探讨电子支气管镜肺泡灌洗联合俯卧位通气对机械通气重症腺病毒肺炎患儿预后的影响。方法 选取2019年1月—2021年9月惠州市中心人民医院儿童重症监护病房(PICU)收治的120例机械通气重症腺病毒肺炎患儿,按随机数字表法将患儿分为A、B、C、D四组各30例,A组为对照组给予抗感染、抗炎、雾化、振动排痰、镇静镇痛、营养支持等常规综合治疗,B组在A组基础上给予电子支气管镜肺泡灌洗治疗,C组在A组
法律主体应当具备类人的自我意志、自律性等主体性要素。人工智能的发展也许会无限的类人化,但是并不能达到复刻人类必备特质程度。盲目将其纳入法律主体范围,无疑会对整个法秩序产生“质变”影响。时下,对人工智能体的风险防范应主要致力于如何确保其未来发展的“可控性”,亦或寻求人工智能纳入法律客观范围等其他解决路径。
目的 探讨不同时期难治性支原体肺炎患儿支气管肺泡灌洗液(BALF)中表面活性物质相关蛋白-A(SPA)的变化及其与肺功能的相关性,为临床诊疗提供参考。方法 选择宝鸡市妇幼保健院于2018年3月—2019年3月收治的难治性支原体肺炎患儿97例,根据不同时期分为急性期(57例)与恢复期(40例)。所有患儿在局部麻醉及镇静下行纤维支气管镜检查,于X线片提示肺不张部位或者肺部严重炎症进行支气管肺泡BALF
为探究生物炭对干旱地区膜下滴灌玉米农田生态系统温室气体排放和碳足迹的影响。设置不同施用量的生物炭处理[0(CK)、15(C15)、30(C30)和45 t·hm-2(C45)],连续2 a监测覆膜滴灌条件下一次性施用秸秆生物炭后玉米农田生态系统土壤温室气体(CO2、N2O和CH4)的季节变化及其综合增温潜势,利用生命周期评估法估算农业生产活动引起的碳排放量,并进行碳足迹的分析。施用生物炭当年的作物
从我国现阶段的德育教育体系中来看,在红色文化中本身就蕴含着十分丰富的德育素材。如果能够红色文化内容进行深入挖掘,把其中的精华充分融入小学德育教育之中,往往可以取得较为良好的教学效果,帮助小学生们树立起正确的三观,促进小学生的健康发展。基于此,本篇文章尝试分析了红色文化与小学德育教育的有关内容,仅供参考。