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在小学语文教学中，作文教学毫无疑问是非常重要的一个环节，而在作文教学过程中，由于小学阶段学生的文字组织能力比较薄弱，进行整体性的作文教学很难收到良好的教学效果，因此，为了提高学生的作文能力，教师应该从片段训练入手，让学生的作文基础变得更加坚实，也让学生的行文把控能力得到提高，以局部作文能力的提高来带动学生整体作文水平的提高。