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智能手机的普及改变了大学生的学习习惯、思维及生活方式等,传统的课堂教学管理面临着极大的挑战。针对当前屡禁不止的课堂使用手机情况,以皖西学院在校大学生为研究对象,从课堂手机使用频率、使用原因、使用用途以及手机使用对学习影响几个不同侧面设计了问卷,分析当前课堂手机使用的现状及深层次原因并给出了相应的对策。