【摘 要】
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本文从调查问卷入手,通过学习理论和政策,探究以“引领、协调和评价”为解决问题的措施和途径,努力促进学生自由、和谐和富有个性的发展,并提出了在解决问题过程中的一些思考
【机 构】
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山东省费县教育局教研室,山东省费县胡阳中学,
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本文从调查问卷入手,通过学习理论和政策,探究以“引领、协调和评价”为解决问题的措施和途径,努力促进学生自由、和谐和富有个性的发展,并提出了在解决问题过程中的一些思考。
This article starts with the questionnaire, through the study of theory and policy, explores the measures and ways to solve the problem with “leading, coordinating and evaluating”, strives to promote the development of students’ freedom, harmony and individuality, and puts forward the solution to the problem process Some of the thinking.
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