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学习态度与学习成绩成正比已被普遍证实。文科大学生一般对学习高等数学缺乏信心和主动性。培养良好的学习态度、重视课堂交流,激发学习兴趣是提高文科大学生数学成绩的有效措施。
学习态度对文科大学生高等数学学习成绩影响的量化分析
【摘 要】
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学习态度与学习成绩成正比已被普遍证实。文科大学生一般对学习高等数学缺乏信心和主动性。培养良好的学习态度、重视课堂交流,激发学习兴趣是提高文科大学生数学成绩的有效
【机 构】
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江西理工大学应用科学学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2012年5期
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