切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
K11-代数的主同余关系的可补性
K11-代数的主同余关系的可补性
来源 :模糊系统与数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woyingla
【摘 要】
:
研究K11-代数的主同余关系的可补性,给出K11-代数的主同余关系是可补的充要条件。
【作 者】
:
黎爱平
陈水利
【机 构】
:
上饶师范学院数学与计算机系,集美大学理学院
【出 处】
:
模糊系统与数学
【发表日期】
:
2007年1期
【关键词】
:
K11-代数
同余关系
主同余关系
可补性
K11-algebras
Congruence Relation
Principal Congruence
C
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究K11-代数的主同余关系的可补性,给出K11-代数的主同余关系是可补的充要条件。
其他文献
数学课堂应当与生活化为伴
《数学课程标准》(2011年版)强调:“课程内容要贴近学生的生活,有利于学生经验、思考与探索。内容的组织要求处理好过程与结果的关系,直观与抽象的关系,生活化、情境化与知识系统性的关系。”这给数学课堂教学提出了新的改革要求和方向,陶行知在“生活即教育”的理论中指出:教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育,所以数学课堂应当与生活为伴,这是学生认识能力发展完整性的需要,也是学生获得全面发展的需要。
期刊
数学课堂教学
生活化
应当
《数学课程标准》
生活即教育
贴近学生
课程内容
知识系统性
依法治国与以德治国的时代意义
本文从有利于促进市场经济体制的建立、规范人们的行为、巩固党的执政地位、促进精神文明发展等四个方面,论述了'依法治国'与'以德治国'相结合的时代意义.
期刊
依法治国
以德治国
时代意义
巧用信息技术,构建高效课堂
小学数学教育是培养学生数学素养的初级阶段,是小学生学习并掌握数学基础知识,建立初级逻辑思维能力的关键时期。此时,若能引入信息技术,将信息技术与数学课程充分整合构建高效课堂,将更有利于孩子们掌握这些知识。 一、巧用信息技术,构建最理想的教学环境 小学生天真活泼,不喜欢受束缚,若是被困在单调枯燥的课堂之上肯定无法专心学习,还会因此产生抵触心理,导致老师教得辛苦,学生学得困难。信息技术的应用则有助于
期刊
信息技术
小学数学教育
小学生学习
数学基础知识
数学素养
单调枯燥
教学情境
抵触心理
天真活泼
略谈小学生作文能力的培养
教育大师叶圣陶说过:“生活犹如泉源,文章就如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”可见,实际的生活体验才是作文的源泉,可是一些学生不注意观察积累,因此缺乏生活体验,无法下笔作文。“一切写作活动都是客观之物与主观之识的相互渗透、相互制约、相互融合,最后统一于书面语言的过程。”现在的学生大多是独生子女,在温室中长大,大部分没有经历夏天下地干活的艰辛,没有享受过冬天打雪仗的乐趣,没有经历邻居
期刊
学生作文
能力的培养
生活体验
写作活动
书面语言
独生子女
叶圣陶
经历
让生命在智慧中浸润——浅析新课程背景下品德课堂的理性回归
新课程背景下的品德课堂以其特有的体验式、开放性得到了学生的喜爱,学生参与的热情高涨,让老师们欣喜不已。随着实践的深人,不少老师却从开始的激动逐渐走向困惑,在强调创新、追
期刊
品德课堂
新课程背景
生命活力
理性回归
浸润
智慧
学生参与
教学现状
其他学术论文