<正> 董邦达,字存孚,号东山,浙江富阳人。生于康熙三十五年,卒于乾隆三十四年(1696——1769),存年七十三岁。卒溢“文恪”。邦达家贫力学,雍正元年(1723)选拔为贡生。赴京应
目的探讨外科手术合并糖尿病患者的护理干预效果。方法选取2012年6月—2014年6月该院收治的100例外科手术合并糖尿病患者进行分析,对患者进行随机分组,对照组50例,给予常规护
以花育22号、花育28号、06816、P76为试材进行不同盐浓度胁迫,筛选适宜的盐浓度;以3个RIL(Recombinant Inbred Lines)群体为试材,分析RIL群体芽期耐盐性差异以及芽期耐盐性与脂肪
病例:患者刘某,64岁,患糖尿病15年,一直比较倾向于中医中药,平时有个小病小痛也都看中医。自从患上糖尿病,也是用药在控制血糖,但是效果不是很理想。一次,看广告是某中药一吃
教了10届师范生的心理学课程,每次我都试图让那些未来的教师们明白,学习不是一种功利性的追求,而应该是养成一种生活方式,一种愿意学、喜欢学也习惯了终身学习的生活方式。 什么是好的学习 这些年,我每年都会给师范生上课,给他们上心理学课,特别是发展心理学和学习心理学的相关课程。说起来,师范生必须接受相关心理学课程的修习,这是获得教师资格不可或缺的条件。 先不说为什么师范生必须要修习这些心理学内容。