【摘 要】
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<正>在北美的幼儿美术教育理念中,教师要提供机会与途径让孩子通过艺术自由地表达,同时在过程中提供鼓励和建议。教师在活动中只做一些向导工作,而让孩子在过程中有自己的理
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<正>在北美的幼儿美术教育理念中,教师要提供机会与途径让孩子通过艺术自由地表达,同时在过程中提供鼓励和建议。教师在活动中只做一些向导工作,而让孩子在过程中有自己的理解。他们认为适合幼儿年龄的活动,是不让孩子有挫败感和尴尬的活动。在活动中他们通常设置一个技能的水平,有些活动看似简单,但实际上会涉及到一些孩子尚未掌握的技能。如果孩子对这个活动很感兴趣,教师就作适当的调整去适合孩子的水平。当孩子有问题询问时,教师会去帮助,但决
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