【摘 要】
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本文介绍了一项农村初中英语分组合作学习的行动研究,目的在于探索如何在初中英语教学中有效地控制学生的两极分化,让不同水平的学生都有所进步,有效地组织学生开展分组合作
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本文介绍了一项农村初中英语分组合作学习的行动研究,目的在于探索如何在初中英语教学中有效地控制学生的两极分化,让不同水平的学生都有所进步,有效地组织学生开展分组合作学习,提高初中英语教学质量。
This article describes a rural junior high school English group cooperative learning action research, the purpose is to explore how to effectively control the junior high school English teaching students’ polarization, so that students at all levels have made progress, effectively organize students to carry out group study , Improve junior high school English teaching quality.
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