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目前在高职院校传感器技术与应用课的教学中，仍然所使用的是普通本科高效的知识结构方式，这样的方式所强调的是理论性和指导性。而高职传感器技术应用课程是一个具有系统性和完整性的知识体系，他不但要求要有基础理论来作为指导，同时还要通过实际的实验来增加其能动性。为了能够更好地提高高职教学质量，更好地培养出高素质的技能型人才，需要再考虑实际需求的基础上，对高职传感器技术与应用课程的建设进行创新。