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分析工程教育关键能力指标体系的设定和支撑体系的建立与实施情况,针对中国工程教育现状,提出优化关键能力培养的策略。
借鉴德国经验的中国工程人才关键能力优化培养
【摘 要】
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分析工程教育关键能力指标体系的设定和支撑体系的建立与实施情况,针对中国工程教育现状,提出优化关键能力培养的策略。
【机 构】
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北京工业大学信息学部
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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北京工业大学优质教学资源建设项目(040000514118513)
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