面向问题的物理化学教学法探讨

来源 :广州化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xaolan811
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍了物理化学课程教学过程中通过引入与实际相关的问题,以解决这些问题展开课程教学,激发学生学习的热情,培养学生解决实际问题的能力,加强师生之间的课堂互动,从而提高教学质量。文中提供了物理化学各章的一些问题实例。教学实践结果表明,这是提高学生创新能力的一个教学方法。
其他文献
利用功能分子AE-TPEA与酸化处理的玻碳电极通过羧氨缩合得到AE-TPEA/GC修饰电极,运用X射线光电子能谱(XPS)对修饰电极进行表征;基于功能分子AE-TPEA末端的氨基对铜离子的配位效
1.甜心用尽全身力气赶到医院,当她推开门……
2011年11月14日 星期一 阴妈妈有事外出,临出门前,她再三叮嘱:“小康,妈妈有事出去一下,马上回来。你快把作业做完,不准玩电脑,我回来检查。”
建立了HPLC法测定美耐皿餐具中三聚氰胺的方法。采用C18柱,流动相为乙腈-10 mmol/L庚烷磺酸钠水溶液(冰醋酸调节pH至3.5)(15:85),流速为1 mL·min^-1,检测波长240 nm,柱温为30
目前在售的自动滴定仪很多,但终点的判断都是靠测定电压、电流。与此相反,大部分的化学滴定是用指示剂颜色变化判断终点的。这样的滴定就无法采用自动滴定的方法。本文研制了