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目的对参与式教学法在中医妇科学教学中的实际应用进行积极探索和总结。方法将我校2006级中西医结合专业4个班分成实验组和对照组,实验组采用参与式教学法,对照组用传统教学法,按相同的教材、教学大纲、教学进度进行教学,通过考试成绩进行比较。结果实验组采用参与式教学法授课后,考试成绩明显高于对照组（P〈0.01）,成绩分布也是实验组高分较多,授课效果评价优秀率也高于对照组。结论参与式教学法能调动学生的主动性和积极性,激发创造性思维,有效地提高了教学质量。