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《解决问题的策略——从条件想起》一课的教学重点和难点是,理解并运用从条件想起的策略解决问题。针对学生的听课情况,笔者对这节课进行再次加工,让学生在有效对话中厘清题意,打通知识间的联系,促进学生对解题策略的运用。
有效对话 搭建思维平台——《解决问题的策略——从条件想起》补课反思
【摘 要】
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《解决问题的策略——从条件想起》一课的教学重点和难点是,理解并运用从条件想起的策略解决问题。针对学生的听课情况,笔者对这节课进行再次加工,让学生在有效对话中厘清题
【机 构】
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江苏省南通师范学校第一附属小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年10期
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