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“中国近现代史纲要”课程从历史教育的角度承担着思想政治教育的功能,发挥着对大学生进行人文素质教育的独特作用：引导大学生树立正确的人生观、价值观,培育大学生的爱国主义思想和民族精神、增强对祖国的责任感和使命感,促进大学生全面健康发展.对此,同济大学进行了积极的教学探索和改革.
“中国近现代史纲要”与理工科大学生人文素质的培养
【摘 要】
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“中国近现代史纲要”课程从历史教育的角度承担着思想政治教育的功能,发挥着对大学生进行人文素质教育的独特作用：引导大学生树立正确的人生观、价值观,培育大学生的爱国主义
【机 构】
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同济大学马克思主义学院
【出 处】
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重庆交通大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年2期
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