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《普通高中地理课程标准(2017年版)》提倡学生要走出教室,在自然、社会、生活等真实情境中,通过野外实践、研究性学习、研学旅行等方式开展丰富多彩的学习活动。本文结合多年野外研学课程开发及实践经验,构建了适合高中地理野外研学的三大类课程体系。
高中地理野外研学课程体系的建构
【摘 要】
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《普通高中地理课程标准(2017年版)》提倡学生要走出教室,在自然、社会、生活等真实情境中,通过野外实践、研究性学习、研学旅行等方式开展丰富多彩的学习活动。本文结合多年
【机 构】
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浙江省教育厅教研室,宁波市同济中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2020年17期
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