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在英语教学活动中，学生在运用英语进行交际时，总在某些方面受到母语的影响，或试图借助于母语来表达思想，这就会产生语言的正负迁移现象。对语言迁移理论的探讨，有利于认识人的第二语言习得过程，可以给英语教学工作提供一些启示。
浅谈母语在英语教学中的正负迁移
【摘 要】
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在英语教学活动中，学生在运用英语进行交际时，总在某些方面受到母语的影响，或试图借助于母语来表达思想，这就会产生语言的正负迁移现象。对语言迁移理论的探讨，有利于认识人的第二
【机 构】
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河南信息工程学校商务系
【出 处】
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河南教育(高校版)
【发表日期】
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2009年9期
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