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文言文是中学语文教学的一个重要组成部分。然而,不少教师仍使用传统的、单一的教学模式——解决字词,只从字、词、句和文言句法解惑,久而久之,学生便会感觉文言文枯燥无趣,课堂也成一潭死水。通过《荆轲刺秦王》教学课例,表明生动、有效地开展文言文教学,可以采用加强学科间相互渗透、引导学生自主学习和激发学生创造性思维等方法。