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教科书究竟是什么？我认为教科书是编者在理解、尊重课程标准的基础上的创造，是学生学习、教师教学时最重要的凭借和教学资源。教学的纲领性文件是课程标准，教科书是基于课标的产物。课程标准才是指导教学、考试考核最重要的依据，观察、分析教学是否合适最重要的指标是看教学是否达到课标的规定。有这样的视角我们就可以理解为什么一个学科依据同一个课程标准，不同的编者会编著多样的教科书，这些教科书的结构、呈现方式、运用的材料各自不同，但都经过了国家的审定，允许在全国范围内使用。可以说各种版本的教材都是编者依据课标的全新创造，是编